☁ Bitácora N° 02 ☁ Visita al Albergue de la Asociación Patitas ☁

junio 22, 2016

☁ Bitácora N° 02 ☁ Visita al Albergue de la Asociación Patitas ☁

Como anteriormente ya había mencionado, se estaba planificando el lugar al que íbamos a ir a apoyar. Se trata de la "Asociación Patitas", la cual tiene un albergue de perros ubicado al sur de Lima en Pachacámac. Si bien es cierto, queda un poco lejos, personalmente creo que valió la pena ir. Para poder realizar las actividades que teníamos planeadas en el albergue, optamos por la venta de galletas y Panchos. Las ventas iniciaron en la entrega de libretas de primaria y secundaria, puesto que tendríamos muchos padres como clientes. Con lo recaudado se pudo hacer la compra de comida para perro y material de limpieza. Después de esto, ya se podía ir tranquilamente al lugar para brindar nuestra creatividad, acción y servicio.

La jornada inicio muy temprano, puesto que con el traslado del colegio al lugar implica una gran pérdida de tiempo, así que se propuso partir a las 8:30 p.m.; sin embargo, se terminó partiendo 20 minutos después. Durante la llegada se tuvo que esperar a que haya alguien para abrirnos la puerta, así que se calcula que iniciamos las actividades planeadas aproximadamente a las 9:45 a.m. Ni bien bajamos del autobús se escucharon ladridos de cachorros, lo cual me conmovió demasiado, ya que antes de mudarme a Lima tenía una mascota llamada Luna que me recibía de la misma forma cada vez que llegaba del colegio. Me sorprendió ver que una perrita se acercó a uno de mis compañeros y empezó a olfatearlo, antes que a los demás, ya que lo reconocía de la primera vez que fue a ver el lugar. Al percatarnos de que era más tarde de lo planeado, no tardamos mucho en iniciar con las actividades de limpieza, cuidado de perros y mediciones. A pesar de que a cada persona se le había asignado un rol, varios terminaron cumpliendo otro, como es mi caso… ya que yo estaba dentro del grupo que se iba a dedicar a cuidar a los perros; sin embargo, terminé haciendo limpieza del pasillo entre las habitaciones de los perros. Si bien es cierto, no me molestó cumplir con esta tarea, denotó una falta de organización de roles por parte nuestra; otro caso sería el de Gabriela, ya que ella tenía que hacer mediciones, pero terminó bañando perros; más tarde me enteré que le había salido un orzuelo en el ojo a causa de ello.

El tiempo por el que estuve apoyando a mi grupo me pareció muy corto, y en cuestión de ‘segundos’ ya estábamos haciendo el 'feedback', del cual puedo rescatar que el trabajo en equipo fue una pieza clave para lograr los objetivos planteados para la jornada. Fue algo emotivo tener que irnos, tomando en cuenta de que la mayoría de las personas de mi salón se encariñaron con dos perros en especial, Luna y Moncho. Varios de ellos aprovecharon la ocasión para compartir con sus familiares la experiencia y optar por la posibilidad de adoptarlos (lo cual sería trascendente).

Respecto a la segunda venta; nos unimos para vender panchos, queques, café, sándwiches de pollo y galletas; durante la feria vocacional que tuvo lugar en nuestro colegio el 11 de junio. Los productos más pedidos por nuestra clientela fueron los sándwiches con pollo; sin embargo, la persona que estaba encargada de traer el pollo deshilachado, llegó 3 horas después de lo acordado, así que tuvimos que tratar de vender todo el queque posible. A pesar de esto, no contábamos con cuchillos para cortar el queque; así que tuve que correr a mi casa, que afortunadamente queda cerca del colegio, para poder traer todo lo que faltaba. Gracias a esta acción, pudimos concretar nuestra venta eficazmente.

¿De qué manera se vivencia el trabajo en comunidad de nuestro salón?

Si bien es cierto, cada uno aporta parte de su experiencia en el proceso de ‘feedback’, tuvieron que suceder varios eventos para que este pueda llegar a una conclusión. Personalmente creo que se vivencia en las acciones de cada uno que sirven para el logro del objetivo principal del salón. Esto se puede evidenciar en los resultados obtenidos en cada actividad realizada para la recaudación de fondos para el proyecto CAS. En este sentido, nuestro enfoque no se centraliza solo en las ganancias obtenidas, sino que va más allá puesto que se busca mejorar como salón, unidos todos, para ello se hace uso del trabajo en comunidad para reforzar vínculos de respeto y cooperación.

¿Cómo influye un ambiente de estrés en la realización de las actividades propuestas?

A pesar de que tuvimos una gran cantidad de tiempo para la planificación de nuestras actividades, siempre ocurren imprevistos que terminan perjudicándonos, ya que en ese preciso momento entramos en estrés. Si tomamos el ejemplo de la primera venta, se puede decir que nos faltaron salchichas y algunos de mis compañeros tuvieron que ir a comprar más fuera del colegio. Esto se dio debido a que no se esperaba vender tanto; sin embargo, lo que en realidad importa es que podamos culminar con ciertas metas. En este sentido se concluye que ante situaciones de estrés por la mala planificación, somos creativos y tratamos de solucionar el problema cuanto antes para así poder salir más rápido de ese ambiente.

La realización del ‘feedback’ después de la jornada es imprescindible para entender la naturaleza de las actividades.

Como lo dice el mismo término, retroalimentación, es necesario para saber el verdadero significado de todo lo hecho en la jornada, sin este se perdería el sentido de acción y servicio planteado al principio. Entonces el ‘feedback’ sería el factor determinante entre la reflexión y la superficialidad de lo colaborado en el día.

Experiencias de Ciudad de Dios vividas:

Organiza Actividades: A pesar de que no fueron muy bien planificadas fueron eficaces, además, estamos en proceso de volverlo más eficiente.

Se Compromete y Esfuerza: En este sentido, cada uno aportó parte de sí mismo, debido a que el salón tenía un compromiso con el proyecto y es por ello que nos esforzamos para el objetivo.

Número de palabras: 998.